在如今这个【钱不是全能的，，， ，，但没钱是千万不能的】环境下，，， ，，好多家长都被钱绑缚，，， ，，以至于也把这套用在了孩子身上 。。。 。。。。好比为了造就孩子从幼喜欢做家务，，， ，，竟然费钱来换，，， ，，在孩子两三岁不懂金钱为何物的时辰，，， ，，就起头了一套嘉奖理论：“扫地——嘉奖10元”、“擦桌子——嘉奖10元”……
似乎每一项孩子的劳动都可能得到相应的“嘉奖”，，， ，，但是这样的嘉奖到底是好还是坏呢 ？？？？？？？？
有粉丝在后盾留言，，， ，，说她家孩子只喜欢奶奶家，，， ，，由于在奶奶家不哭的话能够“嘉奖看电视” 。。。 。。。。我们之前也会商过很屡次，，， ，，提倡在教育过程中要多试试“夸赞育儿”但是夸赞不等同于嘉奖，，， ，，嘉奖更不料味着费钱去给每件事标价 。。。 。。。。嘉奖的度在哪里 ？？？？？？？？关于这个问题，，， ，，安妈想跟各人好好聊一聊 。。。 。。。。
之前一个老友分享过她家女儿的幼故事——
她家里有两个孩子，，， ，，大女儿刚读一年级的时辰，，， ，，她为了好好关照二宝，，， ，，时时跟大宝说：“好好进建，，， ，，别让妈妈费神 。。。 。。。。”
了局孩子真的考了3个A回来，，， ，，她也说到做到给孩子买了电话腕表 。。。 。。。。
孩子由于尝到了甜头，，， ，，所以起头“变本加严”的把正本自己就能做好的事件，，， ，，变着法的让妈妈赐与“嘉奖” 。。。 。。。。孩子做任何事件都带着主张性，，， ，，甚侄裣癌功利 。。。 。。。。
从那以来，，， ，，“嘉奖”的成本越来越高，，， ，，从电话腕表到一条很贵的裙子、到她底子就职守不起的玩具 。。。 。。。。更沉要的是一旦不愿承诺孩子的“嘉奖前提”，，， ，，孩子的进建就跳水式降落 。。。 。。。。
饮鸩止渴，，， ，，到最后造成了家长成了那个被“嘉奖”绑架的人 。。。 。。。。
蒙台梭利说
奖赏在心灵上是奴役别人所用的工具，，， ，，它们只会诱使儿童勉强去做非天然的致力，，， ，，这些行为只会故障孩子们的天然发展 。。。 。。。。
正本进建是应该让孩子自动去发现进建中的乐趣，，， ，，可如今的我们慢慢让“嘉奖”把进建造成了一种前提 。。。 。。。。
《嘉奖的惩治》 一书中指出
嘉奖会将正本有趣的事件变得蹩脚 。。。 。。。。
也正如开头的那位粉丝说的那样，，， ，，孩子喜欢去奶奶家，，， ，，只是由于奶奶家能够嘉奖“看动画片”，，， ，，而妈妈平时不允许她看动画片 。。。 。。。。
这样的“嘉奖”换来的不哭，，， ，，早已经变了味！
有人说，，， ，，“孩子的成长，，， ，，心灵上的富有，，， ，，比嘉奖带来的物质充盈更胜一筹 。。。 。。。。”而我们刚好反了过来，，， ，，真的很可怕 。。。 。。。。
固然说孩子长大之后会发现“按劳索酬”是一个社会准则，，， ，，但是在孩子这么幼的时辰也许我们应该更“纯正”一些，，， ，，造就孩子的爱好和兴致以及进建的习惯，，， ，，更沉要的还是“爱”和“激励”以及“言传身教”！过度使用“嘉奖”很有可能会毁了孩子的将来 。。。 。。。。
所以，，， ，，既不要焦虑成就，，， ，，也不要焦虑“别人家的孩子”，，， ，，凭据孩子自己的步骤和节拍来，，， ，，不要从幼就给孩子各类“嘉奖”当互换前提让孩子从幼就失落正本对事件的兴致 。。。 。。。。这个时辰我们必要做的，，， ，，也许应该是耐下心慢慢来……
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